Untitled Document

แนะนำการใช้งานบทเรียน E-learning

1. วิธีการเรียน

               1.1 เป็นการเรียนโดยยึดนักเรียนเป็นสำคัญ นักเรียนจะเป็นผู้ปฏิบัติกิจกรรมตามบทเรียน e – learning ที่เว็บไซต์ http://www.kanjana.org นักเรียนจะเป็นผู้ค้นพบคำตอบด้วยตนเอง

 

2. กระบวนการในการเรียน

               การเรียนรู้โดยผ่านระบบ e-learning กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม หน่วยพระพุทธ พระธรรม พระสงฆ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ประกอบด้วยเนื้อหาหน่วยการเรียน ดังนี้ 

               1. หน่วยพระพุทธ

                              1.1 ลักษณะของสังคมชมพูทวีปและคติความเชื่อทางศาสนาสมัยก่อนพระพุทธเจ้า

                                             - ด้านสังคมและการเมืองการปกครอง

                                             - ด้านการศึกษา

                                             - ด้านลัทธิความเชื่อ

                              1.2 พุทธประวัติด้านการตรัสรู้ การก่อตั้งและการเผยแผ่พระพุทธศาสนา

                                             - ด้านการตรัสรู้

                                             - ด้านการก่อตั้งและการเผยแผ่พระพุทธศาสนา 

                                             - หลักการในการก่อตั้งพระพุทธศาสนาของพระพุทธเจ้า

                                             - วิธีการสอนของพระพุทธองค์

                              1.3 พระพุทธศาสนามีทฤษฎีและวิธีการที่เป็นสากลและมีข้อปฏิบัติที่ยึดทางสายกลาง

                                             - พระพุทธศาสนามีทฤษฎีและวิธีการที่เป็นสากล

                                             - พระพุทธศาสนามีข้อปฏิบัติที่ยึดทางสายกลาง

                              1.4 ศรัทธาและปัญญา

                              1.5 ประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกา

                                             - พระอัสสชิ

                                             - พระกีสาโคตรมีเถรี

                              1.6 พระพุทธศาสนามีทฤษฎีและวิธีการที่เป็นสากลและมีข้อปฏิบัติที่ยึดทางสายกลาง

                                             - พระพุทธศาสนามีทฤษฎีและวิธีการที่เป็นสากล

                                             - พระพุทธศาสนามีข้อปฏิบัติที่ยึดทางสายกลาง 

                              1.7 ชาดก

                                             - พระมหาเวสสันดรชาดก

                              1.8 หลักธรรมที่เกี่ยวเนื่องกับวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา

                                             - วันวิสาขบูชา

                                             - วันอาสาฬหบูชา

                                             - วันมาฆบูชา

                                             - วันอัฏฐมีบูชา

                                             - วันธรรมสวนะ

                                             - เทศกาลวันสำคัญในทางพระพุทธศาสนา

               2. หน่วยพระธรรม

                              2.1 พระรัตนตรัย

                              2.2 หลักธรรมคำสอนของพระพุทธเจ้าสรุปลงในอริยสัจ 4 

                                             - ทุกข์ (ธรรมที่ควรรู้)

                                             - สมุทัย (ธรรมที่ควรละ)

                                             - นิโรธ (ธรรมที่ควรทำให้แจ้งหรือบรรลุ)

                                             - มรรค (ธรรมที่ควรเจริญ)

                              2.3 การสวดมนต์แปลและแผ่เมตตา

                                             - การสวดมนต์

                                             - แบบสวดมนต์ไหว้พระประจำวันก่อนเข้าเรียน

                                             - แบบคำสวดมนต์ไหว้พระวันสุดสัปดาห์หลังเลิกเรียน

                              2.4 วิธีปฏิบัติและประโยชน์ของการบริหารจิตและการเจริญปัญญา

                                             - ความหมายของการบริหารจิตและการเจริญปัญญา

                                             - วิธีปฏิบัติการบริหารจิตและการเจริญปัญญาตามหลักสติปัฏฐาน 4 

                                             - ประโยชน์ของการบริหารจิตและการเจริญปัญญา

 

                              2.5 พัฒนาการเรียนรู้ด้วยวิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการ

                                             - คิดแบบแยกแยะส่วนประกอบ

                                             - คิดแบบคุณโทษและทางออก

                                             - คิดแบบสืบสาวเหตุปัจจัย

                                             - คิดแบบอรรถสัมพันธ์ (คิดหลักการกับความมุ่งหมาย)

                                             - คิดแบบแก้ปัญหา(วิธีคิดแบบอริยสัจจ์)

                                             - คิดแบบรู้เท่าทันธรรมดา (คิดแบบสามัญลักษณ์)

                                             - คิดแบบคุณค่าแท้-คุณค่าเทียม

                                             - คิดแบบปลุกเร้าคุณธรรม หรือ คิดแบบสร้างสรรค์

                                             - คิดแบบเป็นอยู่ในขณะปัจจุบัน

                                             - คิดแบบวิภัชชวาทหรือวิธีคิดแบบวิเคราะห์

               3. หน่วยพระสงฆ์

                              1. การเข้าใจในกิจของสงฆ์

                                             - การศึกษาเล่าเรียน

                                             - การปฏิบัติธรรม

                                             - การเป็นนักบวชที่ดี

                              2. คุณสมบัติของทายกและปฏิคาหก

                                             - ทายก

                                             - ปฏิคาหก

                              3. การแสดงตนเป็นพุทธมามกะ

                                             - ความหมายของการแสดงตนเป็นพุทธมามกะ

                                             - การประกอบพิธีการแสดงตนเป็นพุทธมามกะ

                              4. ชาวพุทธตัวอย่าง

                                             - พระนาคเสน

                                             - สมเด็จพระวันรัต

                              5. ศาสนากับสังคมไทย

                                             - สภาพปัญหาสังคมกับการพัฒนา

                                             - สังคมไทยกับการพัฒนาแบบยั่งยืน

                                             - การสัมมนาพุทธศาสนากับการพัฒนาแบบยั่งยืนในสังคมไทย

                                             - พระพุทธศาสนาเน้นการฝึกหัดอบรมตนเอง การพึ่งตนเอง และการมุ่งอิสรภาพ

                                             - พระพุทธศาสนาเป็นศาสตร์แห่งการศึกษา

                                             - พระพุทธศาสนาเน้นความสัมพันธ์ของเหตุปัจจัยและวิธีการแก้ปัญหา

                                             - พระพุทธศาสนาฝึกคนไม่ให้ประมาท

                                             - พระพุทธศาสนามุ่งประโยชน์สุขและสันติภาพแก่บุคคล สังคม และ โลก

                                             - พระพุทธศาสนากับการเมืองและสันติภาพ

                                             - พระพุทธศาสนากับเศรษฐกิจพอเพียง 

 

3. วิธีการใช้เมาส์สำหรับบทเรียน E-Learning ที่เว็บไซต์ http://www.kanjana.org

               เมาส์เป็นอุปกรณ์สำคัญในการทำงานคู่กับคีย์บอร์ด ในหน่วยการเรียนนี้จะเป็นหน่วยการเรียนแบบ Presentation ผ่านเว็บไซต์โดยใช้ภาษา HTML, PHP, JavaScript เป็นตัวจัดการหน่วยการเรียน ดังนั้นเมาส์จึงเป็นอุปกรณ์สำคัญในการดำเนินไปของหน่วยการเรียนในแต่ละเรื่อง บนจอภาพของหน่วยการเรียนจะให้นักเรียนได้ใช้เมาส์คลิกไปตามลำดับของการใช้หน่วยการเรียนแต่ละเรื่อง โดยมีเมนูสำหรับการนำทางเข้าสู่ หน่วยการเรียนในแต่ละเรื่อง สัญลักษณ์ของเมาส์ที่ใช้จะมี 2 ลักษณะดังนี้

               3.1 ลักษณะเมาส์รูปลูกศร หมายถึง สัญลักษณ์เมาส์ที่ใช้สำหรับการเปิดโปรแกรมที่เป็นรูปของไอคอน โดยดับเบิลคลิกซ้าย หรือคลิกขวา เลือกเมนู Open แล้วคลิกซ้ายเปิดโปรแกรม

               3.2 ลักษณะเมาส์รูปมือ   หมายถึง สัญลักษณ์ของเมาส์ที่ใช้สำหรับการเชื่อมต่อหน่วย การเรียนในแต่ละหน้า ใช้สำหรับการชี้หัวข้อย่อยในแต่ละหน่วยการเรียน ใช้เลือกคำตอบในแบทดสอบ ใช้เลือกเมนูเพื่อเลือกชื่อเรื่อง

4. วิธีการใช้ระบบมีดังต่อไปนี้

               - ผู้เรียนเข้าสู่ระบบนี้ได้อย่างไร?

               - แต่ละส่วนที่ปรากฏบนจอภาพนี้คืออะไร และมีหน้าที่อย่างไร ?

               1. ส่วนเมนู 

               2. ส่วนเนื้อหา

                              - บทเรียนนี้สอนอะไร?

                              - ออกจากระบบจะทำอย่างไร?

  ผู้เรียนเข้าสู่ระบบนี้ได้อย่างไร

               1. นักเรียนต้องลงทะเบียนเรียนในบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน E-Learning ก่อนจึงสามารถเข้าสู่บทเรียนได้โดยให้คลิกที่เมนูว่า ลงทะเบียน ดังรูป

              2. ให้นักเรียนกรอกข้อมูลให้ครบตามแบบฟอร์ม แล้วให้กดปุ่มตกลง menu02ดังรูป

              3. นักเรียนลงทะเบียนแล้วก็สามารถเข้าเรียนบทเรียนได้โดยให้คลิกที่เมนูด้านบนที่ข้อความว่า เข้าสู่บทเรียน ดังรูป

 

              4. แล้วให้นักเรียนพิมพ์ชื่อล็อกอิน และรหัสผ่าน ดังรูป

หมายเหตุ

ชื่อผู้ใช้ คือ ห้องเรียนแล้วตามด้วยเลขที่
ห้อง 4/1 จะใช้ m401
ห้อง 4/2 จะใช้ m402
ห้อง 4/3 จะใช้ m403
ห้อง 4/10 จะใช้ m410
นักเรียนที่มีเลขที่ 1 - 9 ทุกห้องให้เติบ 0 นำหน้าของเลขที่เสมอ เช่น
ห้อง 4/1 เลขที่ 1 รหัสล็อกอิน m40101
ห้อง 4/2 เลขที่ 15 รหัสล็อกอิน m40215
ห้อง 4/3 เลขที่ 4 รหัสล็อกอิน m40304

หรือ ตามข้อมูลที่นักเรียนได้ลงทะเบียนได้

 

               5. นักเรียนก็สามารถเข้าสู่ห้องเรียนได้แล้วค่ะ และจะปรากฏหน้าเนื้อหา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม หน่วยพระพุทธ พระธรรม พระสงฆ์ พร้อมแสดงชื่อล็อกอิน ชื่อ - สกุล และห้องเรียนของนักเรียน ดังรูป

 

กลับเมนูคำแนะนำ

แต่ละส่วนที่ปรากฏบนจอภาพนี้คืออะไร และมีหน้าที่อย่างไร ?

 

1. จากรูปด้านบน ส่วนที่ 1 เมนูหลัก นักเรียนสามารถเลือกรายการเมนูได้ดังนี้

               1.1 แนะนำการใช้งานบทเรียน E-learning กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม หน่วยพระพุทธ พระธรรม พระสงฆ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
               1.2 รายงานคะแนน 10 อันดับก่อนเรียนและหลังเรียนจากนักเรียนทั้งหมดที่เรียน
               1.3 ลงชื่อสมุดเยี่ยม โดยพิมพ์ชื่ออีเมล์ และข้อความลงสมุดเยี่ยม แล้วคลิกเซ็น สมุดเยี่ยม ดังรูป

               1.4 กระดานข่าวถาม ตอบ กับครูผู้สอนและเรื่อง อื่น ๆ โดยคลิกที่ ตั้งกระทู้ใหม่ เมื่อพิมพ์ข้อความเสร็จแล้วให้คลิกที่ส่งคำถามดังรูป

หน้าแรก กระดานข่าวถาม ตอบ

 

2. ส่วนที่ 2 ด้านเนื้อหา นักเรียนสามารถเรียนทีละหน่วย และในแต่ละเรื่อง โดยต้องทำแบบทดสอบก่อนเรียนเป็นอันดับแรก จึงจะสามารถเข้าสู่เนื้อหาได้ ดังรูป

 

               2.1 เมื่อนักเรียนคลิกเพื่อเข้าเรื่องต่าง ๆ แล้วจะปรากฏรายละเอียดของเนื้อหาดังนี้
                              - จุดประสงค์การเรียนรู้ของเรื่องนั้น ๆ
                              - แบบทดสอบก่อนเรียน
                              - นำเข้าสู่บทเรียน
                              - เนื้อหา
                              - แบบทดสอบหลังเรียน

               2.2 นักเรียนสามารถคลิกเมนูตามต้องการโดยควรจะเรียงลำดับเนื้อหา ต่าง ๆ
               2.3 แบบทดสอบก่อนเรียนจะไม่มีเฉลยให้นักเรียน เมื่อนักเรียนลงมือทำแบบทดสอบแล้ว คะแนนจะเก็บบันทึกไว้ในฐานข้อมูล และจะบันทึกข้อมูลชุดแรกเท่านั้น ไม่สามารถแก้ไขได้
               2.4 แบบทดสอบหลังเรียน มีเฉลยให้นักเรียนทราบ เมื่อลงมือทำแบบทดสอบหลังเรียนแล้ว ระบบจะเก็บคะแนนในฐานข้อมูล และระบบจะนำเข้าสู่บทเรียนต่อไป
               2.5 การเข้าสู่เนื้อหาสามารถคลิกปุ่มเพื่อไปหน้าถัดไป  หรือ กลับหน้าถัดมาได้     และนักเรียนสามารถกลับสู่หน้าเนื้อหาหลักได้โดยคลิกที่รูปบ้าน  
               2.6 นักเรียนสามารถย้อนกลับไปหน่วยการเรียนรู้อื่นได้โดยคลิกที่เมนูหลัก main
               2.7 เมื่อนักเรียนเรียนครบทุกเนื้อหาแล้ว ให้ทำแบบสอบถามความคิดเห็นนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วย บทเรียน E – Learning

 

ออกจากระบบจะทำอย่างไร???

               1. ถ้านักเรียนยังเรียนไม่ครบทุกเรื่องนักเรียนสามารถออกจากระบบแล้วกลับมาเรียนอีกครั้งก็ได้โดยระบบจะจดจำการเรียน ของนักเรียนไว้ครั้งสุดท้าย
               2. นักเรียนสามารถออกจากระบบได้โดยคลิกปุ่มออกจากห้องเรียนดังรูป

 

 

 

 

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
โรงเรียนโนนไทยคุรุอุปถัมภ์  
สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา  กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น
กระทรวงมหาดไทย